Một điều đáng buồn cho giáo dục Việt Nam

[Tucurie]

" Ngài Taylor thân mến,
Tôi vừa hoàn thành xong cuộc kiểm tra sát hạch Toán và tiếng Anh,cũng như đã phỏng vấn các thí sinh trong cuộc thi lấy học bổng của trường Cambridge Tutors College dành cho học sinh trung học Việt Nam.Tôi viết thư này để báo cho ông kết quả chính thức của cuộc thi này,cũng như giới thiệu cho ông một số học sinh có tên dưới đây cho cuộc viếng thăm Việt Nam vào tháng 11 tới này của ông.Tôi cũng đã có cuộc nói chuyện với ông Điện,hiệu trưởng của trường Hà Nội-Amsterdam,và ông ta cũng đã đảm bảo với tôi rằng những học sinh trúng tuyển có đầy đủ bảng điểm 2 năm học lớp 10 và 11 trong tay.Tuy nhiên,qua kinh nghiệm của bản thân sau hơn 7 năm sống tại Việt Nam,tôi nghĩ rằng con số điểm trung bình 9,3 trong môn Toán hay môn tiếng Anh thực ra cũng không có ý nghĩa gì mấy bởi ở đất nước này chỉ cần một món quà nho nhỏ cho thầy cô giáo cũng có thể thay đổi điểm số của ai đó....."
Trên đây là phần trích nguyên văn của một bức thư giữ 2 giáo sư đại học Anh trong một cuộc sát hạch chọn học sinh Việt Nam sang học tại trường Cambridge.Tôi và những thí sinh khác trong cuộc thi đã nghẹn ngào không nói được nên loèi khi chính cái vị giáo sư có tên là Taylor kia đưa bức thư này cho chúng tôi xem.Chúng tôi cảm thấy hầu như tuyệt vọng và xấu hổ ê chề vì,trong tâm trí,chúng tôi vẫn đinh ninh rằng nền giáo dục Việt Nam vẫn được cả thế giới kính trọng nhờ hàng chục giải quốc tế thi Olympic xưa nay.
Vậy mà hoá ra,trong con mắt của những nhà tuyển dụng quốc tế,hệ thống đào tạo của nước mình không hơn không kém những "gói quà nho nhỏ" là mấy?Vậy là bao nhiêu công lao của chúng tôi học hành khó nhọc,bằng khả năng và thực lực của chính mình,đã bị những con sâu làm rầu nồi canh khiến người ta nghĩ rằng kết quả học tập của chúng tôi là nhờ những món quà nho nhỏ nào đó,những mánh khoé lặt vặt nào dó trong những kì thi.....
Tôi,một trong những đứa săn lùng các học bổng quốc tế,nhận thấy rằng không một trường nào ở Mỹ,Anh mà tôi từng "apply" (gửi hồ sơ để xin học bổng) lại ghi trên tờ "form" (mẫu đơn xin học bổng) rằng họ công nhận bằng Tú tài ở Việt Nam,thế nhưng lại đều ghi rõ là họ công nhận bằng tú tài của Trung Quốc,Thái Lan và nhiều nước khác trong khu vực...
Mong bạn đừng vội phủ nhận những kinh nghiệm đáng buồn mà ông giáo sư ở Việt Nam 7 năm thông báo cho ông giáo sư mới chân ướt chân ráo sang nước ta lần đầu.Tồn tại một lá thư như vậy chắc chắn có những nguyên do của nó.
Tôi đã hỏi nhiều các anh chị sinh viên đại học,phần lớn họ đều thản nhiên coi chuyện đến nhà thầy cô trước,trong và sau mùa thi (mà họ gọi là "đi chùa Thầy") là chuyện bình thường,thậm chí không chỉ là những cá nhân lẻ tẻ như ở trung học mà là cả một tập thể và cử đại diện chính thức của lớp là lớp trưởng "đi chùa Thầy".Chỉ một số ít trường,một số ít khoa,chính các anh chị sinh viên còn tự hào tuyên bố là trường mình,khoa mình "sạch".Và tôi cũng biết có rất nhiều học sinh nước mình được đi du học,mặc dù với bảng điểm tuyệt đẹp và điểm số cực kì cao,nhưng đến khi nhập trường thì hầu như trong đầu lại chẳng có cái mô tê gì cả.Và chính học đã "hạ điểm" học sinh du học Việt Nam trong mắt các giáo sư quốc tế.
Đó là còn chưa nói đến nạn quay cóp ngày càng trầm trọng từ những kì kiểm tra 15',một tiết,một học kỳ,đến thi tốt nghiệp phổ thông,thi vào đại học,và cả trong những kì thi trong trường đại học....
Tôi tự hỏi làm thế nào để chúng ta cứu vãn một danh dự có thể là đã mất.Tôi có thể nói gì hay làm gí?Các bạn có thể nói gì hay làm gì?Có phải đây là một nỗi buồn cho thể diện quốc gia không?

Trên đây là nguyên vă bài báo của một học sinh khong nêu tên đăng trên báo Hoa Học Trò số 365,ra ngày 7-12-2000,trang 38.
Mọi người có suy nghĩ gì khi đọc bài viết này?

[Mapcon]

Quả thật đau đớn khi phải đối mặt với điều này ! Bạn có đọc bài báo phỏng vấn ông Trương Gia Bình Tổng giám đóc FPT trên báo sinh viên không . Ông ấy nói rằng khi đến một trung tâm của Nhật Bản thì nhận được câu trả lời là họ không công nhận cái bằng kỹ sư của Việt Nam cho dù là của trường ĐH nào ... thật đau lòng !!!

[kissfromarose]

Hờ,chẳng phải nhìn đâu xa,ngay cả giải Quốc Gia mà đang còn mua được thì lại chẳng trách nền giáo dục của VN như đống gỗ mục!

[giacmo]

Nhân việc đọc thông tin này:


Thứ 2 là do đến năm bọn em thì không còn thi Đại học mà chuyển sang xét điểm tốt nghiệp. Năm nay bọn em học lớp 11 còn đc thi QG chứ sang năm sau chắc luật ko cho lớp 11 thi nữa đc công bố chắc trường mình chẳng còn ai thèm thi nữa đâu. Đi thi QG thì làm sao kham nổi 6 môn thi tốt nghiệp nữa. Giờ xét tốt nghiệp vào đại học rồi chắc cũng chẳng léng phéng như xưa đc :devil: . Em thấy thời các anh chị sướng thật, lại còn có cả luật tốt nghiệp loại giỏi đc vào thẳng đại học nữa chứ

Anh tìm lại chủ đề này năm xưa để các bạn thành viên học sinh, các bác, các anh các chị cùng thảo luận xem ban hành quy chế này trong hoàn cảnh hiện nay có thực sự hợp lí ko?
Theo em, thi đại học là kì thi nghiêm túc nhất, đánh giá chính xác nhất năng lực của học sinh hà tất gì mà bỏ đi, thay bằng một kì thi mà đâu đâu cũng tiêu cực, thậm chí là tiêu cực quá sức trắng trợn như vụ thầy giáo Khoa. Em thấy lối áp đặt tư duy, cải cách để lấy oai, chạy theo luồng dư luận, ý kiến kiểu dân túy của một bộ phận người ko hiểu biết thực tế nhưng lúc nào cũng đòi phải cải cách, đổi mới này nọ... ko hay ho chút nào, chỉ tổ làm xã hội có thêm nhiều member bất mãn, chửi đời thôi. Em tin là trong điều kiện hiện nay, ko ai ủng hộ chủ trương này trừ các bạn 5C ko chịu học nhưng ham muốn đỗ đạt cao.
Cách thay đổi, cải tiến để làm yên lòng một số người hiểu biết nhận thức thật ít nhưng ý kiến ý voi phải thế này phải thế nọ thật nhiều đôi khi thành cải lùi hay là đổi màu ko đổi phận, ko giải quyết đc gì và ko thay đổi đc gì trên thực chất. Đành rằng phải thử mới biết hiệu quả đến đâu, mới rút đc kinh nghiệm nhưng hình như trước nay những kinh nghiệm của GD VN ko những ko cải thiện đc tình hình mà chỉ làm cho học sinh khiếp sợ.

[giacmo]

Hôm trước nói chuyện này với thầy Ăn Bớt, thầy cũng bất bình thấy rõ. Quan điểm của thầy là bỏ kì thi tốt nghiệp thay bằng một cái giấy chứng nhận học hết lớp 12, giữ nguyên kì thi ĐH. Anh thấy ý tưởng đó rất là thông minh, rất là đúng đắn, rất là đồng tình. Anh đề nghị thầy vào đây triển khai, làm rõ hơn ý tưởng này.

[hoanghuyae]

Thật ra cứ nói là quanh đi quẩn lại ngay. Muốn chữa cái bệnh giáo dục thì chỉ có cải cách từ trên xuống, khi nào quan niệm về giáo dục của các bậc phụ huynh thay đổi tích cực thì mới nên cơm nên cháo.

Chú Mơ bẩu cuộc thi ĐH là nghiêm túc nhất, thật ra chỉ là tỉ lệ tiêu cực ít nhất thôi. Anh có đứa bạn có thể chứng minh hùng hồn việc đi thẳng vào Bách Khoa, Tài Chính, MTCN chỉ với mấy chục triệu đấy, chú tin không :))
Còn chuyện xét tốt nghiệp thì có vẻ hợp lý hơn, nhưng tiêu cực thì còn lâu mới hết. Nói chung khi nào hết cái tâm lý nhất nhất thi đại học, khi nào thi,xét vào đại học thì đơn giản mà đầu ra lại bó chặt, nghiêm túc lại; vưn vưn... thì may ra tình hình còn thay đổi tí.

Bộ cũng cải cách liên tục nhà, có khi sau này có thêm cải cách sách giáo khoa cho học sinh mẫu giáo !:))

[Ngốc]

Tớ vừa đọc được bài báo rất hay của GS. Bùi Trọng Liễu :
http://www.viet-studies.org/BTLieu_DangDinhAng.htm
Mọi người dành ít phút đọc sẽ thấy vẫn đề sáng tỏ hơn. Không phải mất công tranh luận với nhau nên lấy điểm thi đại học hay xét điểm tốt nghiệp để cho vào cấp 4 vì việc tranh luận của chúng ta sẽ chẳng dẫn tới đâu cả.
Nghĩ đúng thì làm mới đúng. Bộ GD chưa có tinh thần này. Bài báo mới nhất về GD là nói về mục tiêu thạc sĩ hóa, tiến sĩ hóa giảng viên đại học và nhân giống đại học khắp nơi trên đất nước Việt Nam. Những mục tiêu làm người đọc rất sướng. Nhưng vẫn là theo kiểu duy ý chí, chẳng có một điều tra cụ thể, trung thực về nhu cầu và khả năng gì cả.
Sao mà giống tớ thế, lúc nào việc sát đít rồi, ân hận vì chơi bời quá nhiều vội ngồi vào bàn học viết hàng tá khẩu hiệu nào là phải đọc xyz cuốn tiểu thuyết một ngày, viết xyz bài luận mỗi tối. Nhưng chỉ ngồi được một tiếng là đâu lại vào đó. Làm thì làm vội làm vàng, cẩu cẩu thả thả cho xong.
Vẫn chưa thấy anh hùng xuất hiện. Toàn bàn thôi.

[hoanghuyae]

Chị em chắc đang sốt ruột khi ăn Tết xa nhà, khí hơi nóng .
Nhân tiện em cũng đóng góp thêm cái "Chế tạo tiến sĩ" ở đây (bản ebook)
http://download.yousendit.com/A276338B5677C5B4

Hồi xưa bác Tủm bên TL có câu "có con đi học là thù Hiển" nghe hài hước và đau xót vật vã, đến lượt bác Nhân thì chưa thấy biến đổi gì mấy. Cơ mà chuyện này chắc còn khướt mới sáng sủa lên tí :))

[giacmo]

Bác Huy ợ, đồng ý là để loại trừ các hiện tượng tiêu cực thì phải xóa bỏ các căn nguyên sâu xa của nó như bác nói. Tuy nhiên giải pháp chọn thi ĐH thay vì thi tốt nghiệp làm kì thi duy nhất rõ ràng là giải pháp hợp lí hơn cả nếu ko nói là bắt buộc trong hoàn cảnh trước mắt. Khi mọi sự chưa có gì biến chuyển, xét tuyển đại học căn cứ vào điểm tốt nghiệp sẽ nhiều cơ hội hơn cho tiêu cực nảy sinh. Nếu bộ GD ko bài trừ đc tình trạng tiêu cực trường thi như kì thi tốt nghiệp ở Hà Tây, Nghệ An năm vừa rồi thì quy chế mới này đúng là một thảm họa.

[Stylishman]

Chết cả đi ! Chết cả đi !
Bây giờ mà cho họp mặt tất cả học sinh Lam Sơn, chia ra làm 2 nhóm: Nhóm 1 là những người đã từng quay cóp trong 3 năm cấp 3, Nhóm 2 là những người chưa từng quay cóp trong 3 năm thì kết quả như thế nào nhỉ? :devil:

Ngồi một chỗ mà mắng bọn học sinh là ngu dốt, là lười biếng... thì dễ, nhưng để hiểu được tại sao học sinh lại phải quay cóp thì lại là một vấn đề khác!!!

Trước hết: Mục tiêu lớn nhất của 3 năm cấp 3 là gì? Là đậu đại học!!!
Mảnh bằng đại học sẽ quyết định tới mức lương, tới địa vị và tới số phận của đa số người dân. Và để đạt được mục tiêu, phần lớn học sinh sẽ tập trung học 3 môn thi đại học, đồng thời buông xuôi các môn còn lại! Mà đã buông xuôi thì kiến thức đâu mà làm bài kiểm tra? Ko quay cóp thì điểm đâu mà tổng kết!!!

Thứ 2 là nội dung các môn học! Liệu các môn học phổ thông đã phù hợp với chúng ta chưa? Các nhà sử học bắt chúng ta thuộc làu những trang sử từ những năm Hùng Vương dựng nước nhưng liệu có ai nói cho chúng ta về lịch sử nước nhà trong 30 năm đổi mới? Các bạn thuộc hết địa lý các nước nhưng đã biết hết những con đường thành phố nơi mỗi ngày mình vẫn đi qua? Cái nào cần hơn cho các bạn??? Hơn nữa, cuộc sống xung quanh có rất nhiều điều đáng để học hỏi, từ những khóa học về thuyết trình, teamwork hay quản lý tài chính cá nhân... Vậy, dành thời gian học các môn phụ đã là phương án tối ưu hay chưa?

Thứ 3 là vấn đề thành tích! Để đạt được giải quốc gia, quốc tế, mang lại vinh dự cho tỉnh, cho trường (vừa ích nước, vừa lợi nhà!), liệu các bạn có thời gian để tiêu hóa các môn phụ hay ko?

Vậy làm thế nào để giải quyết triệt để tình trạng quay cóp này?

Trước hết, cần mở rộng hệ thống đào tạo, đặc biệt là đào tạo nghề để Đại học không còn là cánh cửa duy nhất cho các bạn trẻ bước vào tương lai!

Thứ hai: Giảm tải chương trình và thay đổi về phương pháp học! Phát cho mỗi học sinh một slide bài giảng kèm theo các hình ảnh sinh động để các em ko phải ghi chép gì nhiều! Tăng cường thảo luận, thuyết trình để nâng cao sự tự tin, tự giác và hứng thú học tập của học sinh!

Thứ ba: Giảm căn bệnh thành tích! Giải quốc gia chỉ là thành tích cá nhân học sinh chứ ko phải là vinh dự của huyện, của tỉnh nữa! Học sinh như thế nào thì đi thi như thế, ko bắt ôn thi đội tuyển này nọ, vừa mất thời gian lại vừa mệt mỏi!

Về kỳ thi đại học, bỏ hay ko bỏ?

Mỗi năm có hơn 1 triệu học sinh tốt nghiệp PTTH, trong đó sẽ có ít nhất 500 nghìn tham gia thi đại học! Giả sử mỗi gia đình sẽ tiêu tốn khoảng 2 triệu đồng tiền ăn ở, đi lại, sách bút... thì tổng chi tiêu sẽ vào khoảng 1000 tỷ VND (chưa kể chi phí Nhà nước phải bỏ ra để tổ chức thi, tổ chức giao thông, đi lại,...). Hãy so sánh với Quỹ vì người nghèo của bác Phạm Thế Duyệt, mỗi năm nhận được khoảng 15, 20 tỷ mới thấy 1000 tỷ mỗi năm nó to như thế nào! Quả là một sự lãng phí to lớn nguồn lực của xã hội! Nếu đem số tiền này đi đầu tư sẽ tạo ra biết bao nhiêu công ăn việc làm??? góp biết bao nhiêu vào tăng trưởng kinh tế???

Chính vì vậy, trước sau gì thì kỳ thi đại học cũng phải bỏ đi thôi!!! Vấn đề ở đây là: bỏ thi đại học thì lấy gì mà xét tuyển!!!

Cách tốt nhất là bỏ cả thi đại học và thi tốt nghiệp phổ thông! Lấy kết quả học tập trung bình của 3 năm cấp 3 để làm kết quả tốt nghiệp, đồng thời lấy luôn kết quả học tập trung bình này để xét tuyển đại học! Thành lập các đoàn thanh tra chéo giữa các tỉnh, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm! Kéo báo chí, truyền hình vào cuộc để làm rõ những sai phạm tại các trường! Như vậy chỉ 3 đến 5 năm là mọi việc sẽ đi vào quy củ thôi!

Còn học sinh sẽ phải cố gắng học tốt và học đều để có kết quả tốt trong 3 năm cấp 3! Quả là "Nhất cử lưỡng tiện"!!!

[Ngốc]

Bây giờ mà cho họp mặt tất cả học sinh Lam Sơn, chia ra làm 2 nhóm: Nhóm 1 là những người đã từng quay cóp trong 3 năm cấp 3, Nhóm 2 là những người chưa từng quay cóp trong 3 năm thì kết quả như thế nào nhỉ?

Ngồi một chỗ mà mắng bọn học sinh là ngu dốt, là lười biếng... thì dễ, nhưng để hiểu được tại sao học sinh lại phải quay cóp thì lại là một vấn đề khác!!!
Tôi chẳng thấy gì lạ khi nói đến chuyện quay cóp của học sinh cả. Hoàn toàn dễ hiểu. Thậm chí nếu quay lại học phổ thông có khi tôi cũng thực hành cách này. Vì khả năng ghi nhớ của tôi chỉ có hạn mà số lượng kiến thức cần phải thuộc (hiểu thì tốt mà không hiểu thì cũng chẳng sao) quá nhiều và vì chỉ đơn giản là bê nguyên xi những gì sách giáo khoa viết, những gì người khác đã làm mà được điểm cao tội gì không làm. Có điều “cái gì của Ceasar thì trả về cho Ceasar”.
--> Lỗi của nền GD : vừa làm cho học sinh thiếu trung thực và làm cho học sinh mất luôn khả năng tự suy nghĩ và sáng tạo.
Trước hết: Mục tiêu lớn nhất của 3 năm cấp 3 là gì? Là đậu đại học!!!
Mảnh bằng đại học sẽ quyết định tới mức lương, tới địa vị và tới số phận của đa số người dân. Và để đạt được mục tiêu, phần lớn học sinh sẽ tập trung học 3 môn thi đại học, đồng thời buông xuôi các môn còn lại! Mà đã buông xuôi thì kiến thức đâu mà làm bài kiểm tra? Ko quay cóp thì điểm đâu mà tổng kết!!!
Đã quay cóp thì phải quay cóp tất cả các môn có thể quay cóp được. Không phân biệt môn thi đại học hay không thi đại học. Có điều thi đại học kiểm tra nghiêm ngặt và kỷ luật mạnh tay hơn nên chúng ta sợ và phần lớn đã từ bỏ ý định này. Người ta gọi là bệnh quay cóp mà.
Thứ 2 là nội dung các môn học! Liệu các môn học phổ thông đã phù hợp với chúng ta chưa? Các nhà sử học bắt chúng ta thuộc làu những trang sử từ những năm Hùng Vương dựng nước nhưng liệu có ai nói cho chúng ta về lịch sử nước nhà trong 30 năm đổi mới? Các bạn thuộc hết địa lý các nước nhưng đã biết hết những con đường thành phố nơi mỗi ngày mình vẫn đi qua? Cái nào cần hơn cho các bạn??? Hơn nữa, cuộc sống xung quanh có rất nhiều điều đáng để học hỏi, từ những khóa học về thuyết trình, teamwork hay quản lý tài chính cá nhân... Vậy, dành thời gian học các môn phụ đã là phương án tối ưu hay chưa?
Tôi thấy lịch sử lúc học thì phải học rất nhiều. Nhưng lúc thi thì chỉ giới hạn trong phần lịch sử hiện đại. Thế cho nên chưa nói tới lịch sử “hậu hiện đại” (30 năm đổi mới) thì phần lịch sử không phải thi chúng ta cũng không biết gì nhiều và cũng đã quên ngay khi biết giới hạn ôn tập.
Bải viết của bạn sẽ còn hay hơn nữa nếu bạn cấu trúc lại một chút. ;;) .
Phần đầu tiên (thứ nhất, thứ hai, thứ ba) thay vì đi từ quan điểm quay cóp bạn đặt cho nó một cái tít là một số vấn đề của GD Việt Nam. Bời vì tôi thấy không có lý do gì để cho rằng học sinh chúng ta là ngu dốt là lười biếng khi quay cóp trong tình hiện nay.
Phần thứ hai nói về bỏ thi đại học hay không bỏ.
Phần thứ ba bạn sẽ gợi ý một vài giải pháp để việc bỏ thi đại học thành hiện thực. vì bạn ủng hộ quan điểm lấy xét kết quả học phổ thông. Nhiều người cũng cùng quan điểm với bạn nhưng họ không biết giải quyết vần đề này thế nào. Làm thế nào để kết quả là trung thực --> giảm bệnh thành tích. Làm thế nào để học sinh có kiến thức thực --> kết cấu lại nội dung chương trình và thay đổi phương pháp giảng dạy,...Tất cả có trong bài của bạn tôi không thêm gì.
P.S: Tôi không hiểu vì sao bạn quote lại mấy từ tôi quote lại của người khác (và tôi đã xóa vì thấy không phục vụ được gì cho quan điểm của tôi) trong bài viết của bạn ? ;;) .

[Stylishman]

P.S: Tôi không hiểu vì sao bạn quote lại mấy từ tôi quote lại của người khác (và tôi đã xóa vì thấy không phục vụ được gì cho quan điểm của tôi) trong bài viết của bạn ? ;;) .
"Chết cả đê, chết cả đê!" Tưởng Ngốc bẩu những ai quay cóp chết cả đê thì kể ra mình cũng thuộc thành phần đáng chết! :))

Cám ơn những lời nhận xét, góp ý của bạn! Quả đúng là "Ngốc mà ko hề Ngốc tí nào!" :devil:

[albert]

Trời ạ , sẽ lấy điểm thi tốt nghiệp để xét tuyển vào đại học à , cái này là cải lùi rồi ! Làm như thế chắc chắn chỉ làm bùng phát tiêu cực mà thôi . Dĩ nhiên khi đó Bộ giáo dục sẽ cử người của bộ tỏa ra đến các địa phương ( có thể sẽ chí công vô tư ) ra sức giám sát chặt chẽ , nhưng sức mấy mà giám sát . Bởi trước tới nay khi kỳ thi tốt nghiệp chưa trở thành cuộc chiến sinh tử người ta đã tìm mọi cách để gian lận nhằm đạt kết quả rồi , huống chi là ...:-o
Thử hỏi nếu có con cái thi tốt nghiệp năm nay (tức theo quy chế thi mới ) các bác lại chẳng tìm mọi cách : không tiếc tiền bạc nào là hỏi thăm thầy cô bộ môn , đến thăm thầy hiệu trưởng , mà có khi cả giám đốc sở giáo dục tỉnh nhà ấy chứ , lo từ trước khi thi đến trong lúc thi và sau khi thi - khâu chấm bài ngay ở tỉnh nhà thì trong tầm tay chứ hả ? Còn bản thân các trường thì ra sức nội và ngoại giao vì thành tích của trường :uongbia: Nhìn chung là sẽ không thể kiểm soát được tiêu cực nếu thực thi quy chế mới !
Thực sự đến bầu cử tổng thống Mĩ còn có tiêu cực thì làm sao còn có 1 kì thi nào mà không có tiêu cực ? Nhưng rõ ràng hiện nay kì thi đại học là nghiêm túc nhất và đáng tin cậy . Từ lâu nay người ta đã thấy mặt trái của kì thi tốt nghiệp PTTH , vậy tại sao lại cứ phải làm theo lối mòn ? Tôi xin nêu ý kiến tâm huyết của sư phụ tôi thầy giáo Mai Đình Loát : nên bỏ kì thi tốt nghiệp PTTH và thay vào đó là giấy chứng nhận đã hoàn thành khóa học cấp PTTH , và tờ giấy đó chính là giấy tờ để các học sinh đăng kí kì tuyển sinh của các trường đại học , cao đẳng , trung học dạy nghề . Như thế chúng ta đã tiết kiệm được bao nhiêu là tiền của bỏ ra cho kì thi tốt nghiệp :devil:
Về tương lai kì thi đại học sẽ được bỏ đi và áp dụng cách xét điểm của ba năm học cấp ba , nhưng bây giờ chưa đến lúc :9:

[Stronger]

Thế này này, các bác ngồi trên Bộ ấy, nơi mà có vài tòa nhà to đùng vừa mới xây xong và trang bị toàn máy móc ngon ấy, các bác ấy cũng có tai, cũng có mắt, cũng có suy nghĩ và cũng có tâm, chứ không phải một phút bốc đồng rồi muốn làm gì thì làm. Cũng phải lắng nghe chán rồi mới công bố phần nào đó những kế hoạch của mình, chứ các chú tưởng các chú nghĩ được thì các bác ấy không nghĩ được chắc?

Đại bộ phận người dân và đặc biệt là giáo viên đều không muốn gộp 2 kì thi làm một, cũng giống như việc lấy điểm thi tốt nghiệp cấp 2 làm điều kiện để xét tuyển cấp 3, như thế đầu vào rất dở và tiêu cực luôn phát sinh. Có làm trong ban tuyển sinh mới thấy rõ chất lượng đi xuống như thế nào, nhất là tại các địa phương ở vùng nông thôn.

Mục đích và ước muốn của các bác Bộ đó là: Chỉ mong một lúc nào đó, toàn thể xã hội đều nói không với tiêu cực, chỉ có chính người dân, áp lực của xã hội với cái nhìn phải vào đại học thấp xuống thì cuộc thi đó mới là công bằng. Các bác ấy cũng nhìn chán ở các nước phát triển rồi, họ không có kì thi nào là thi tuyển ĐH cả (như chú Ú cầy thì có học Alevel, chú Mẽo thì toàn xài hàng SAT...), nhưng quân tư bản, chúng phát triển hơn ta đến hàng chục, hàng trăm năm, nó văn minh bỏ kụ đi được, mình làm sao một sớm một chiều mà adua theo nó. Khó lắm, dân ta mới đi ra từ giếng nước mái đình, làm sao quen ngay với thang máy, trực thăng được.

Nếu dự định này được thực hiện, cũng tức là sẽ mất vài khóa chất lượng đầu vào ĐH sẽ giảm, nhưng có mặt lợi cũng có mặt hại. Vào đúng lúc vừa gia nhập WTO, kinh tế được thúc đấy, thách thức nhiều, cơ hội cũng lắm, giờ là lúc chứng minh bằng năng lực thực sự của mình, cô chú nào có bằng đại học nhưng làm không nên thân thì quân tư bản cũng cho ze, chỉ còn cách vận động bản thân thì mới theo kịp thời đại thôi.

Chung quy lại chúng ta chưa thực hiện sớm được vì cái mác Đại học đối với xã hội ta vẫn còn quá lớn, đó là áp lực khiến cho nhà nhà, người người phải cố mà cho con cái mình gắn được cái mác ấy lên, bất chất tất cả, bất chấp cả năng lực thực sự của con em mình. Tiêu cực vẫn còn đất để phát sinh. Ở một đất nước mà tham nhũng còn hoành hành, trong năm vừa quan vừa cho ra đời hẳn 1 cơ quan chống tham nhũng thì mấy cái tiêu cực trong thi cử này nhằm nhò gì. Chấp nhận đổi mới, chấp nhận đau thương, tìm khoảng vài chục chú răn đe làm gương, làm gắt gao công tác coi thi, ai vi phạm đuổi khỏi ngành (đối với giáo viên, đây là sự mất mát ghê gớm, đặc biệt là về mặt tinh thần), như thế mới có thể xiết chặt được hình thức coi thi Tốt nghiệp.
Lúc nào đấy, trình độ dân trí đủ cao để hiểu rằng, xã hội đã phân công anh học đại học, tôi đi học nghề, tôi học nghề xuất sắc còn hơn anh học ĐH nhưng gà mờ, khi ấy chúng ta mới là phát triển. Vẫn còn xa lắm.

Dù sao cũng phải nhìn nhận một điều rằng, từ ngày bác Nhân lên, giáo dục nước ta có nhiều chuyển biến tích cực hơn, chứ không như ngày xưa bác H đang còn tại vị, chả thấy cái vị gì mới, toàn vị chát. Tiếp tục chờ đợi những quyết định táo bạo, mạnh tay và rất thấu đáo của bác Nhân, sau những đêm bác trằn trọc mất ngủ lo việc dân việc nước...

[Li Khách]

Em đồng ý với bác Huy, bác ăn bớt là thi đại học tỉ lệ tiêu cực ít nhất, thậm chí rất rất nhỏ so với kì thi tốt nghiệp!
Thay đổi nào cũng có 2 mặt của nó, về phần em thì em không nhất trí hoàn toàn với sự thay đổi này. Như bài của em Sữa Chua, nếu chỉ lấy tốt nghiệp ra làm thước tuyển đại học, thì cái nghĩ đầu tiên của mọi người ắt là tiêu cực. Bọn 5C hắn có đủ lực kiểu này, thì sau khi ra trường, mặc dù VN vào WTO chúng cũng sợ quái gì không có nước cơ chứ. Có tiền mua tiên cũng được, chúng TN ĐH cùng lắm nhảy ngay vào Nhà Nước, mà như lời bác béo thì tiền dân bao giờ mới cạn, phỏng bác. Bàn về bọn giàu thì nhiều điều bức xúc lắm:dapdau:

Học 8 môn để thi là rất nặng và chuyện cải biến thi quốc gia dường như sẽ kìm hãm sự phát triển của người tài. Con người chứ có phải máy tính đâu mà nhồi nhét bao nhiêu thứ vào đầu được. Các em không được dành nhiều thời gian cho bộ môn mình đam mê và nghiên cứu, lấy ra đâu kết quả tốt trong các kì thi được, liệu có ai dám liều lĩnh chuyên tâm học ôn thi quốc gia, QT để đạt được thành tích như bác Yên chẳng hặn.

Theo ý nghĩ chủ quan của em, với chính sách với của bác Nhân thì nên mở thêm nhiều trường dạy nghề. Để sau khi tốt nghiệp, chú làm thích học gì thì học, đảm bảo được quyền lợi lẫn nhận thức của học sinh hơn. Đó cũng là cách giảm được tiêu cực đấy chứ ạ :8:

( Do vội đi nấu cơm nên em viết ý chính như vậy, 11h hơn rồi bi bi các bác :P )

[giacmo]

Đọc đoạn đầu tưởng Gơ lật ngược vấn đề, làm đối trọng với anh và một số bác khác. Đọc xong mới thấy hóa ra suy cho cùng là đồng quan điểm: bỏ thi đầu vào ĐH giống Tây là cần thiết nhưng chưa phải lúc này.
Bảo là chấp nhận hy sinh một vài khóa chất lượng tuyển sinh tồi ban đầu để tạo dưng một quy chế tuyển sinh tiến bộ mình cho là ko đáng 1 chút nào, có khi là một sự hy sinh vô nghĩa vì làm sao biết trước và kiểm soát đc hiệu quả đến đâu. Hãy để thực tế xã hội mách bảo, dẫn đường. Khi mọi điều kiện cần thiết xuất hiện đầy đủ dù có hay ko muốn tự động hoàn cảnh cũng sẽ xô đẩy buộc chúng ta phải thay đổi cho phù hợp với tình hình mới.

[yoghurt]

Em cũng xin thỏ thẻ vài tiếng vào cái chỗ "nghiêm túc" này 1 tí :devil: . Thưa các bác, em cũng ủng hộ bỏ kỳ thi đại học, nhưng bù vào đó, kỳ thi tốt nghiệp phải theo một cách khác. Theo như chương trình mới của các em lớp dưới bây giờ thì thi tốt nghiệp tương lai sẽ là theo ban. Như vậy nếu bạn có năng khiếu ở lĩnh vực gì thì sẽ học sâu và chỉ phải thi tốt nghiệp ở lĩnh vực đó. Như thế là rất tốt, rất hay. Đáng tiếc là khóa em bị xếp vào nhóm "già" phải học chương trình cũ nhưng đáng buồn hơn là lại phải vác trên mình gánh nặng của những cải cách mới chả thích hợp tí nào. Chuyện giải quốc gia nhờ cuộc thi này mà tịt ngòi thì cũng nói nhiều rồi nên em cũng không lải nhải thêm. Em chỉ nói đến việc bất cập của kỳ thi này. Thứ nhất, phải thi 6 môn (đang tính là 8 môn) là một số lượng không nhỏ, nhất là ở cái thời đại nhất bên trọng nhất bên khinh này. Nói thật là tuy em học cũng tương đối đều, nhưng ngoài mấy môn thi Đại học (đặc biệt là môn chuyên) ra thì các môn khác cũng không đc tự tin lắm (nhất là Sử và Địa :-S ). Đã thế đây lại toàn chủ yếu là học lý thuyết. Thế mà bác bộ trưởng quyết rất nhanh là bắt đầu từ khóa em sẽ xét tốt nghiệp để vào đại học. Thi tốt nghiệp thì thi toàn cơ bản, vậy thì những người tài năng ở một bộ môn đặc biệt nào đó làm sao có thể "khẳng định đc mình". Và thi một nấy môn như thế thì biết giỏi ở khoản nào mà cho vào đại học. Chả nhẽ dân xã hội mà điểm tốt nghiệp cao cũng nhảy sang học kỹ thuật đc trong khi trình mình chỉ ở mức cơ bản. Ờ thì giơ cái học bạ ra, nhưng học bạ thì còn tiêu cực gấp vạn lần. Thêm vào đó, bác bộ trưởng bảo sẽ có camera chống quay cóp trong thi tốt nghiệp nhưng thử hỏi ở các huyện miền núi, người ta miếng cơm manh áo còn khốn đốn mới kiếm đc thì camera có xa xỉ quá không? Thi tốt nghiệp để xét vào đại học thành ra lợi thế cho những nơi kỹ thuật không phát triển ấy chứ :10 . Theo em, thôi thì thi tốt nghiệp để xét đại học cũng được, tức là để cho học sinh chịu khó học đều và thật cơ bản. Nhưng em mong đây chỉ là cái nền, tức là cho đề thật dễ để lọc học sinh khá đều. Sau khi qua đc mức điểm sàn, chỉ những học sinh này mới đc tham gia vào kỳ thi đại học. Những trường đại học cấp thấp (tức là cỡ dân lập) thì có thể tuyển những học sinh này vào luôn. Nhưng đại học mà siêu siêu (cỡ Bách Khoa, Xây dựng, Ngoại thương, ....) thì nên phải thi thêm. Như thế sẽ tuyển đc học sinh tài năng ở từng lĩnh vực, mà học sinh giỏi cũng đỡ thiệt.
Giờ em phải đi học rồi nên cũng chỉ nói sơ sơ thế thôi, em chào các bác :">

[giacmo]

Anh thấy các bạn học sinh tham gia các chủ đề ở các box phổ thông rất là hăng hái nhưng ở box nghiêm túc này thì chẳng mấy khi viết bài, cho ý kiến. Anh muốn nhấn mạnh rằng chỗ "nghiêm túc" ko yêu cầu các em phải bỏ công sức ra đẽo gọt bài viết cho thật hay, thật dài, thật trau chuốt làm gì. Mà chỉ yêu cầu các em nói lên ý kiến, suy nghĩ thật của mình về các vấn đề của cuộc sống trên này với một thái độ nghiêm túc. Một ý tưởng hay có thể chỉ cần bài viết một dòng để diễn đạt. Anh hy vọng rằng các em cũng biết rằng viết bài trên này là để cho vui, là để có thêm bài cho mọi người đọc, là để mọi người thêm hiểu biết nhau thôi, chứ ko giải quyết được gì hết, phỏng ợ?
Chỉ vì nghĩ rằng mình viết chưa hay bằng mọi người mà ko dám viết thì rất là hết sức sai lầm. Nếu có nhu cầu cần tranh luận, phản biện, hãy tự tin, mạnh dạn bày tỏ quan điểm của mình. Dần dần thì các em sẽ thấy những người đc gọi là viết hay hơn, đc coi là cao hơn các em 1,2,..n bậc gì thì cũng chẳng có gì đặc biệt cả đâu, giống như bọn em cả thôi.
Với tư cách là người tham gia 4rum lâu năm hơn bọn em, anh nói điều chót, hy vọng giúp các em chưa tự tin viết bài sẽ tự tin hơn, đóng góp cho diễn đàn nhiều tranh luận bổ ích, thú vị. Đó là mình thấy thích gì thì mình viết, chứ đừng tưởng tượng, lăn tăn rằng mình viết như vậy người khác sẽ nghĩ gì về mình và vì suy nghĩ đó mà ko viết hoặc viết khác đi. Nói chẳng riêng ai, ở đời nói chung, ở trên này nói riêng chẳng mấy ai tốn công để ý, suy xét đến mình cả đâu. Họ có rất nhiều thứ để lo hơn là tìm hiểu, quan tâm đến người mà họ chỉ biết qua cái nick trên mạng. Nói thật lòng, từ mình mà suy ra mọi người thôi, anh sau một tuần là quên hết tất cả những gì mình viết tuần trước đó. Vậy thì những người đọc qua bài viết của chúng ta 1 giờ sau chắc họ chẳng còn nhớ gì đến nữa.
Tiện thể đặt luôn quả chữ kí "chẳng nhớ gì cả" cái nhờ. Câu này chính ra rất là triết :p