Tucurie
23-10-2002, 07:17 PM
Không thể phủ nhận Văn Học thật tuyệt!Chẳng khó khăn lắm cũng có thể kể ra những tác dụng của việc học văn!Thế nhưng,liệu chúng ta đã biết cách học văn?Vậy là chúng ta thường đi phân tích tác phẩm này,tác phẩm nọ để rồi cho rằng như vậy là chúng ta đã "bắt bài" được ý tác giả.Nhưng đã có một tác giả đã phải thốt lên,rằng không hiểu tại sao học sinh lại tài thế!Có phải ý tác giả là như vậy đâu mà chúng ta lại cứ dùng cấu trúc:"....tác giả đã..."?
Lại còn một chuyện thế này.Không nhớ tôi đã đọc ở đâu đó một chuyện rất thú vị về "Xử án một câu thơ".Đó là chuyện nhà văn Phùng Quán(tác giả của "Tuổi thơ dữ dội") đã "xử án" câu thơ,chính xác hơn là bài ca dao:
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh,bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng,bông trắng,lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
Trước nay ta vẫn cho rằng bài ca dao thật hay,rằng nó nói lên khả năng vượt lên hoàn cảnh của "sen" để thoát khỏi mùi tanh,hôi của "bùn" hay cái gì đó tương tự.Nhưng mấy ai suy nghĩ đến một điều rằng,nếu không có cái hôi,cái tanh của "bùn" thì liệu có "lá xanh","nhị vàng","bông trắng".. của "Sen" không?Đó chẳng phải là một sự "vô ơn"?
Những ví dụ trên chỉ chứng tỏ một điều rằng học sinh chúng ta chưa sáng tạo,chưa chịu tìm tòi,thường đi theo lối mòn,ít vận động trong suy nghĩ...
Chúng ta học văn như vậy,liệu đã được chưa?
Lại còn một chuyện thế này.Không nhớ tôi đã đọc ở đâu đó một chuyện rất thú vị về "Xử án một câu thơ".Đó là chuyện nhà văn Phùng Quán(tác giả của "Tuổi thơ dữ dội") đã "xử án" câu thơ,chính xác hơn là bài ca dao:
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh,bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng,bông trắng,lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
Trước nay ta vẫn cho rằng bài ca dao thật hay,rằng nó nói lên khả năng vượt lên hoàn cảnh của "sen" để thoát khỏi mùi tanh,hôi của "bùn" hay cái gì đó tương tự.Nhưng mấy ai suy nghĩ đến một điều rằng,nếu không có cái hôi,cái tanh của "bùn" thì liệu có "lá xanh","nhị vàng","bông trắng".. của "Sen" không?Đó chẳng phải là một sự "vô ơn"?
Những ví dụ trên chỉ chứng tỏ một điều rằng học sinh chúng ta chưa sáng tạo,chưa chịu tìm tòi,thường đi theo lối mòn,ít vận động trong suy nghĩ...
Chúng ta học văn như vậy,liệu đã được chưa?